NOTICIA

Educación intercultural de Ecuador tiene déficit de 6.000 profesores

En el país, un aproximado de 450 mil niños y adolescentes no reciben una educación contextualizada y pertinente con su vida y su cultura. El dato lo mencionó ayer el representante de la fundación Esquel, Hugo Venegas, durante un encuentro en el que se presentaron los primeros diagnósticos y resultados que se han logrado en las siete mesas del Acuerdo por la Educación; que se realiza en el marco del Diálogo Nacional.

Como parte de la mesa que ha analizado la Interculturalidad en el sistema educativo, Venegas explicó que algunos de los nudos críticos en este eje son el desconocimiento de las formas de vida y saberes de las nacionalidades; y la falta de especialistas. Actualmente, habría un déficit de 6.000 profesores bilingües en todas las regiones.

Acuerdos

Según el vocero, con las conversaciones de los últimos meses se ha logrado llegar a acuerdos con respecto a la formación continua de los docentes, la implementación de infraestructuras adecuadas y el acompañamiento a las reformas de la normativa y a la reapertura de las escuelas rurales, cerradas en el gobierno de Rafael Correa.

De las cifras del acceso a la educación, Venegas mencionó que es preocupante que solo el 17% de niños indígenas de 0 a 5 años reciban atención de la red pública y que únicamente el 2% de jóvenes de comunidades ingresen a la universidad.

En la actividad que se llevó a cabo en las oficinas de la Universidad Particular de Loja (UTPL) en Quito, también expusieron los resultados los representantes de las demás mesas enfocadas a Derechos Humanos, Educación Técnica, Jóvenes y Empleabilidad, Educación en Valores, Educación para el Desarrollo Sostenible, Desarrollo infantil Integral y Primera Infancia, y Educación a lo Largo de Toda la Vida. (PCV)

Fuente:http://www.lahora.com.ec